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专业学制 |
《汽车车身修复全科班》三年制 中专 (在校学习两年,第三年到就业单位带薪实习) |
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社会需求 |
__随着汽车保有量的急剧增加,汽修专业人才凸显匮乏,汽修行业已经成为当今社会公认的热门高薪职业。 |
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培训目标 |
__以培养综合素质较强的专业汽修人才为目标。通过学习,使学生系统了解现代汽车结构、原理、汽车车身等方面的基本理论知识,能够熟练掌握现代汽车钣金修复、钣金喷漆、电脑调漆、汽车美容装饰技术的专业技术人才。 |
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课程特色 |
__全国持平的现代化实训基地,”理实一体化“实战教学法,小班(30人)互动式实训教学。阶段性、模块化、项目达标制教学模式。研发的”汽修技能组合教学内容和汽修核心技术专项训练“,70%实践+30%理论,汽修技师一对一辅导、手把手教学,汽修精华多媒体课程、紧跟汽修行业市场。强化注重学生职业道德和从业素质的培养和提升。 |
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课程内容 |
课程设置:汽车钣金、电脑调漆、喷漆、汽车美容装饰、焊接。 |
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就业方向 | __汽车生产企业从事汽车分析、设计、制造工作;在汽车维修企业、4S店、汽车检测站和汽车运输企业,从事汽车钣金修复、喷漆、汽车美容装饰、维修技术鉴定工作;在汽车销售企业从事技术指导、售后服务方面工作;在保险公司从事车损鉴定师等工作。 | |||||||||
教学模式 |
__针对教学过程中,学员普遍感到原理枯燥难懂,知识点难背难记,易产生厌学、畏难情绪的现状,长春达兴学校“理实一体化”实战教学法,激发学员学习兴趣,充分发挥学员的主体作用,培养学员学习能力,变“学会”为“会学”。不断激发学员学习兴趣,充分发挥学员的主体作用和主观能动性。把课堂上学习的理论知识运用到实践当中。让学生精通每一个实践流程。 “理实一体化”实战教学: 1、变”学员被动学习“为”学员主动学习“ 2、变”教师单边教学“为”师生互动教学“ 3、变”传授知识模式“为”激励学习模式“ 4、变”课堂释疑教学“为”课堂设疑教学“ 5、变”普通课堂教学“为“创设情景教学” |
(4)来校入学的学生,来校时时及时联系招生办李主任,申请办理相关优惠和补助。(逾期不予办理)
【证书颁发】:
中专汽修专业-毕业生:毕业颁发中专毕业证书,电子注册、承认学历;颁发、技师职业资格证书,具备从业资格。
大专汽修专业-毕业生:毕业颁发大专毕业证书,电子注册、承认学历;颁发、技师职业资格证书,具备从业资格。
【就业去向】:汽车生产企业从事汽车分析、设计、制造工作;在汽车维修企业、4S店、汽车检测站和汽车运输企业,从事汽车钣金修复、喷漆、汽车美容装饰、维修技术鉴定工作;在汽车销售企业从事技术指导、售后服务方面工作;在保险公司从事车损鉴定师等工作。
【就业保障】:入学时直接签订具有法律效力的《和分配就业协议书》,增加高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校企合作”的“订单式培养”模式,毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后,学校对毕业生的就业和工作情况进行五年跟踪服务(毕业生分配就业后,要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的,在毕业后五年内可随时回校重新分配工作)。
学校先后在长春、哈尔滨、沈阳、北京、上海、苏州、大连等20余个城市建有实习和就业基地,与国内多家汽车制造厂、汽车4S店、汽车维修服务公司、汽车改装厂、汽车维修中心、汽车修配厂、汽车检测站、汽车运输企业、保险公司等单位建立了“人才培养合作联盟”,采用订单式教学,确保学生毕业就工作,并且工作稳定。全国10多个就业指导中心,多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”,并对已就业学生进行回访,给予指导和帮助。学校连续五年一次性就业率达到了,就业率在全省同类学校中。
【职业规划】: